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年度111 
計畫編號  
研究計畫名稱 高雄市「中途離校學生預防追蹤及復學輔導』 
委託機關高雄市政府教育局 
研究單位 請選擇 
研究主持人 楊士隆 
協同主持人 曾淑萍 
研究團隊顧問  
研究人員許俊龍 黃恩妤 
計畫摘要 為廣泛且深入地瞭解高雄市中途離校學生之現況、離校歷程及其原因、離校後之生活,以及現行輔導制度下所面臨的困境,俾利精進中途離校學生預防及輔導策略,本研究檢視研究文獻,藉由深入訪談具中途離校經驗之學生10名,以中離學生角度出發了解其需求、離校後生活經驗以及未來生涯之規劃。依據訪談結果編製問卷,針對高雄市具中途離校經驗之復學生與未復學生520名進行問卷調查。此外,本研究最後透過焦點團體座談,綜合專家學者及第一線輔導人員之經驗與看法,瞭解現況下中途離校學生追蹤輔導之現況、方案、困境及解決之對策。 研究發現中途離校的成因具有多元且複雜性,而身心健康狀態、課業壓力及學習志趣的不相符、校園生活的不適應與經濟與交通的不便尤為關鍵。中途離校決定乃是一段時間累積負面因素後做出的決定,惟中途離校對於學生而言不一定全然是負面效應。另一方面,對學校之歸屬感與受肯定為學生穩定就學的重要因素。此外,有關可供協助的資訊與方案宣導略顯不足,亦缺乏對離校安排及生涯規劃的積極輔導。而離校期間工作因自身條件的限制亦恐面臨困境與壓迫,因此需要更廣泛且深入的協助。 依據上述研究發現,本研究建議將實際輔導案例分享納入教師增能研習及師資培育課程,強化教師覺察學生生活適應不良、課業學習不佳與家庭重大變故等危險因子之能力,並協助學生融入校園生活。另外,透過教育局綜整校內外現有資源,促進各校資源共享及有效運用,並積極與各大專院校相關輔導教育系所合作,以解決輔導人力不足的燃眉之急。第三,將中途離校學生離校後的生涯規劃納入協助重點,並於復學後協助調整生活作息。第四,提供中途離校學生勞動就業法規知識及可用資源,以充實其勞動知識。第五,落實轉銜機制,使輔導人員得以充分掌握學生狀況。最後,依據高雄市現有資源與狀況,編製分別可供學生與教職員參考之標準指導手冊。 
關鍵字 
備註 
研究成果下載 高雄市「中途離校學生預防追蹤及復學輔導』(檔案格式pdf)
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